教科院开展学前教育领域研究生见习研习动员会

近日，教育科学与技术学院开展学前教育领域研究生见习研习动员会，结合为期三周的见习研习工作进行安排。见习研习带队导师、学前教育领域全体研究生参会。会议由教科院分管研究生工作的副院长金美琳教授主持。

此次动员会旨在深化专业理论与教育实践的融合，通过系统化的见习研习安排，提升研究生在学前教育领域的专业素养和实践能力。学前教育是"浸润式"教育，深入幼儿园一线是理解幼儿特点、践行教育理念的重要途径。本次见习研习聚焦"强技能、重研究、树信念"三大目标，要求研究生既要掌握幼儿生活照料、教学活动设计等实操技能，也要以科研视角观察分析教育现场，树立"以幼儿为本"的职业价值观。

见习研习工作分为三个阶段系统推进：研习阶段，重点开展以科研视角观察分析教育现场，完成综合研究报告；见习重点开展观察学习，包括记录幼儿行为特征、分析优秀教学案例；总结阶段则需完成相应记录材料，形成报告并接受学校与幼儿园的双导师联合考核。会议要求，在实践过程中要增强安全意识，严格遵守幼儿园规章制度，注重教师职业礼仪规范等。参会研究生表示，将秉持专业热情投身教育实践，将理论知识转化为促进幼儿成长的实际能力，在实践中锤炼专业技能。

教科院作为教育研究与人才培养的核心枢纽，其研究生培养工作紧扣 “以研促教、以实践育人” 的核心逻辑，本次动员会的开展，为实习见习工作奠定了坚实基础，将自身资源优势与培养环节深度绑定，有助于培养既具理论深度又富实践温度的学前教育领域人才，为学校的研究生培养工作贡献力量。