个人资料

部门：教育科学与技术学院

性别：女

• 专业技术职务：教授、硕士生导师

• 毕业院校：杭州大学

研究方向：学前教育、教师教育

• 学位：硕士

学历：研究生

个人简介

刘岩，教授，辽宁省教学名师，第五届全国教育硕士优秀教师。鞍山师范学院高教研究所所长，学前教育学科带头人。主要研究方向为教师教育、学前教育、家庭教育。辽宁省教育事业发展联盟专家委员会委员、辽宁省学前教育发展校企联盟专家委员会委员、辽宁省教育学会学前教育专业委员会第七届理事会常务理事。主讲教育学原理、学前教育热点问题研究、家庭教育学等多门专业核心课程，主持省市校级科研项目20余项，主编、参编教材5部，发表专业论文40余篇。先后获得辽宁省三八红旗手、辽宁省三八红旗手标兵、辽宁省教育科研先进个人、九三学社辽宁省巾帼百杰、鞍山市巾帼园丁创业标兵、鞍山市家庭教育研究先进个人等荣誉称号。

社会兼职

教育部师范专业认证专家

辽宁省基础教育家庭教育指导专业委员会副主任委员

辽宁省教育学会学前教育专业委员会第七届理事会常务理事

辽宁省学前教育发展校企联盟专家委员会委员

辽宁省教育事业发展联盟专家委员会委员

鞍山市家庭教育研究会副会长

科研项目

1、学前儿童家庭教育的社区支持研究，辽宁省教育厅，2023年

2、推进鞍山学前教育公益普惠制发展对策研究，鞍山市社科联，2019年

3、互联网+背景下农村家庭教育指导的实践研究，全国家庭教育学会，2021年

4、乡村教师支持计划（2015-2020年）背景下鞍山市农村学前教育师资队伍建设研究，鞍山市社科联，2017年

5、能力本位的卓越教师培养实践研究，省级项目，2018年

6、全日制学前教育专业硕士培养质量保障体系研究，国家教指委，2022年

7、实践取向的教师教育培养模式研究，省教育科学规划课题，2017年

8、家庭教育指导专业化的理论与实践研究，中国家庭教育学会，2015年

9、教师专业成长的规律及对策研究 ，省级，2011年

10、教师文化与教师专业发展研究，省社科联，2008年

学术成果

1、对以校为本的教师专业发展促进方式的思考，《教育与职业》（核心），2008.9

2、影响教师专业发展的制度性因素探析，《当代教育科学》（核心），2010、1

3、教师文化与班级管理风格关系探析，《教学与管理》（核心），2011、2

4、论高师学前教育专业实践性课程资源的开发与利用， 《当代教育科学》（核心），2015、1

5、美国幼儿教师聘任标准及启示，《现代中小学教育》，2021、12

6、幼儿园教师心理弹性特点及提升策略，《陕西学前师范学院学报》，2022、4

7、社区支持学前儿童家庭教育指导的对策，《鞍山师范学院学报》，2022、10

8、普惠性幼儿园办园的困境与出路，《鞍山师范学院学报》，2020、6

9、教材：《现代教育学》，沈阳出版社，2018年

10、教材：《班主任与班级管理》，北京师范大学出版社，2015年

荣誉及奖励

1、第十一届辽宁省普通高等学校本科教学名师

2、全国第五届教育硕士优秀教师

3、“田家炳杯”全日制教育硕士教学技能大赛优秀指导教师全国第五届教育硕士优秀教师

个人资料

部门：教育科学与技术学院    

姓名：赵阳

性别：女

• 专业技术职务：副教授、硕士生导师

• 毕业院校：辽宁师范大学

研究方向：教育评价、教育政策与法规、乡村教育振兴

• 学位：博士

学历：研究生

个人简介

赵阳，辽宁鞍山人，辽宁师范大学教育学原理博士研究生，研究方向为教育评价、教育政策与法规、乡村教育振兴等。主讲课程主要包括教师职业道德与政策法规、教育科学研究方法、学前教育政策法规、教育哲学等。近年来发表百家出版社专著1部，出版清华出版社教材一部《教师职业道德与政策法规》。待人真诚，对工作有上进心，有很强的适应能力和团结精神，对待工作认真负责，施教并行，勤与学习。近年来，发表中文社会科学引文索引（CSSCI）来源等核心论文10篇，承担辽宁教育厅教改项目、辽宁省社会学会重点项目、辽宁省社会科学规划十四五项目、鞍山市社科联项目、鞍山师范学院十四五专题科研项目等，省级、市级、校级十几项。

社会兼职

泰国格乐大学博士导师

科研项目

1.主持2023鞍山市社科联项目“大思政”教育视域下地方高校大学生志愿服务体制研究，项目编号，as20233060。

2.主持辽宁省社会科学规划十四五项目“新时代中小学教师师德违规防范与规制研究”项目编号：JG22CB216

3.主持2023辽宁省社会学会重点项目：全球视域下未成年网络暴力类型及防治路径研究，项目编号：LSHXHL2023-013

4.主持辽宁教育厅教改项目：基于专业社群的学前教育专业教师专业发展的实践研究(参与变主持)

5.主持2021鞍山师范学院十四五专题科研项目：未成年儿童健康权保护战略研究，项目编号：sszx1703。

6.主持2021鞍山师范学院十四五专题科研项目：中国乡村教育与文化振兴基础性影响因素研究，项目编号：sszx019。已结题

7.主持2020年鞍山师范学院校级课题：国外学前弱势儿童补偿教育对我国启示，课题编号20kyxm05。已结题

8.主持2022年鞍山市社科联项目，地方师范院校帮扶鞍山地区志愿服务体制研究，项目编号：as20223070。已结题

9.参与国家教育部重点项目：2017-2018年教育部政策法规司委托西北政法大学教育立法研究基地(教育部政法司-西北政法大学共建)《学前教育法》立法项目。参与撰写《学前教育立法全国百所幼儿园调研总报告》、参与起草《学前教育法(专家建议初稿)》。

10.参与国家教育部重点项目：2020年教育部政策法规司委托西北政法大学教育立法研究基地《学前教育法》草案修改，参与撰写《中华人民共和国学前教育法草案征求意见稿》。

学术成果

论文类:

1.第一作者撰写学术论文《美国教师职业道德法制化管理研究》，发表于人文社科核心期刊《辽宁师范大学学报》2016 年第 4 期,文章被人大资料《中小学学校管理》2017 年索引。

2.第一作者撰写学术论文《英国学校教师职业伦理行为监管程序法制化研究》发表于南大核心 CSSCI来源期刊《外国中小学教育》2017 年 12 月，文章被人大资料《中小学学校管理》2018 年索引。
3.独著撰写学术论文《英国教师职业行为规范制定与实施》发表于南大核心 CSSCI 来源期刊《外国教育研究》2019 年第 8 期，文章被人大资料《中小学学校管理》2020 年第 1 期全文转载。
4.独著撰写学术论文《英国教师职业行为规范制定与实施》发表于被人大资料《中小学学校管理》2020 年第 1 期。
5.第一作者撰写学术论文《学前教育立法必须明确虐童行为法律责任研究》发表于南大核心 CSSCI来源期刊《湖南师范大学教育科学学报》2020 年第 3 期，文章被《新华文摘》2021 年论点摘编。
6.通讯作者发表学术论文《英国婴幼儿社会和情感能力培养《早期基础阶段法定框架》对我国的启示》于全国幼儿教育类核心期刊《幼儿教育》2020 年第 10 期。
7.通讯作者发表学术论文《英国学前教育家庭支持政策概述及启示》于幼儿教育类核心期刊《早期教育》2021 年第 1 期。文摘被人大复印资料《幼儿教育导读》2022 年索引。
8.通讯作者发表学术论文《美国开端计划家长参与政策及其启示 》2021 年 12 月于幼儿教育类核心期刊《宁波教育学院学报》2021 年第 12 期。
9.第一作者撰写《我国乡村有效脱贫与振兴的教育主导因素研究——以鞍山师范学院帮扶岫岩县李家堡村为例》。论文”获得辽宁省 2021 第 12 届社会社科学术年会征文优秀成果奖。
10.第一作者撰写《高校帮扶乡村振兴的人才培养因素研究——以鞍山师范学院帮扶岫岩县李家堡村为例》入选中国教育发展与乡村振兴蓝皮书《中国教育发展与乡村振兴报告》（2022-2023）
11.第一作者撰写论文《全球视域下未成年网络暴力类型及防治路径研究》于《青少年学刊》，2023第 6 期《中国人文社会科学期刊 AMI 综合评价报告》收录期刊
12.第二作者撰写论文《新时代劳模精神融入高校教育的有效路径探索》于《鞍山师范学院学报》，2023 第 3 期。

著作类:

1.百佳出版社、知识产权出版社出版专著,《基础教育阶段教师侵权行为的预防与规制研究》，2024年出版。

2.百佳出版社、中国纺织出版社出版主编《儿童健康保护国际前沿教育政策研究》，2024 年出版。
3.清华大学出版社,主编教材《教师职业道德与政策法规》，2024 年 9 月出版。

荣誉及奖励

辽宁省民政厅教育慈善专家

个人资料

部门：研究生学院

姓名：何双男

性别：女

• 专业技术职务：副教授、硕士生导师

• 毕业院校：实践大学

研究方向：同伴关系、创意教育、社会资本

• 学位：博士

学历：博士研究生

个人简介

何双男，祖籍河北省文安，博士研究生毕业于实践大学创意研究专业，副教授，研究生学院副院长，辽宁省特色文化资源开发与利用智库中心主任（主管单位：省科协）。研究方向为同伴关系、创意教育、社会资本等。主讲课程主要有教育科学研究方法、SPSS系统应用等。深耕于同伴关系、艺术创意教育领域，近期学术代表作《社会资本与市场绩效——对电影票房的新解释》发表在《管理科学》(国家自然科学基金A类期刊，CSSCI)。以通讯作者发表《工业遗产旅游价值评价及开发对策研究——以辽宁省为例》(《工业建筑》，2023，北核，录用待刊)。主持辽宁省社科基金项目、辽宁省教育科学规划项目、辽宁省教育厅面上项目等省、市级课题，作为重要参与人受邀完成教育部民族教育发展中心重点课题、国家艺术基金等国家、部委课题。

社会兼职

辽宁省特色文化资源开发与利用智库中心主任（主管单位：省科协）

科研项目

1.2023年获批，《辽宁“六地”红色文化与影视旅游高质量融合发展研究》，项目来源：辽宁省社科基金项目，经费2万元，立项人；

2.2019年获批，《辽宁-江苏两省合作背景下的玉文化产业发展路径研究》，项目来源：辽宁省教育厅面上项目，经费1.5万元，立项人；

3.2013年获批，《辽宁省高等教育国际化模式的实证研究》，项目来源：辽宁省教育规划项目，经费0.3万元，立项人；

4.2019年获批，第三参与人，《民族地区“写好中国字，做好中国人”基础书法教学研究》(项目批准号：MJZXHZ19009)，项目来源：教育部民族教育发展中心重点课题，第三参与人，研究设计、问卷设计与实施，研究分析报告写作。2021年结项，经费30万元。

5.生成性理念下中小学美育课教学模式改革研究，省教育科学规划，2024-2026 第二参与人。

学术成果

1.社会资本与市场绩效——对电影票房的新解释，第一作者，管理科学，CSSCI，国家自然科学基金A类期刊              ，2021

2.工业遗产旅游价值评价及开发对策研究: 以辽宁省为例，通讯作者，工业建筑，北大核心，2024

3.基于购买者行为的艺术品价格影响因素分析，第二作者，艺术管理，AMI入库，2019

4.书画价格定价生成系统研究，第二作者，艺术管理，AMI入库，2021

对口合作背景下辽宁、江苏两省玉文化产业互鉴发展研究，第一作者，鞍山师范学院学报，2022

5.基于Hedonic模型的常玉艺术品拍卖价格影响因子实证研究，第一作者，鞍山师范学院学报，2019

6.中国大陆地区电影票房影响因素实证研究，独立作者，电影文学，北大核心，2017

个人资料

部门：教师教育中心

姓名：崔革

性别：女

专业技术职务：副教授

毕业院校：辽宁师范大学

研究方向：教育技术、教师教育

• 学位：硕士

学历：本科

个人简介

崔革，鞍山师范学院教师教育中心主任，副教授，硕士研究生导师。主要研究方向为信息技术辅助教学、教师教育。“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛评委、“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛评审专家。主讲多媒体技术、计算机网络技术、多媒体课件设计与开发、现代教育技术应用等多门专业核心课程。主持参与省市级科研、教改项目20余项，主编、参编教材2部，发表专业论文20余篇，先后荣获全国教育硕士专业学位优秀教学管理工作者、辽宁省青年教育科研骨干，鞍山师范学院教学新秀、十佳青年教师、巾帼育人标兵、园丁创业能手、优秀教育工作者等多项荣誉称号。

社会兼职

鞍山市政府特约教育督导员

科研项目

1.2019年鞍山市哲学社会科学研究一般课题：“互联网+教育”助推义务教育均衡发展对策研究，鞍山市社会科学界联合会，2019.05-2020.05

2.智慧教室的设计研究，鞍山师范学院，2018.05-2020.06

3.立足国家特需项目，服务地方学前教育，鞍山师范学院，2018.05-2021.05

4.信息碎片化时代的移动学习方案研究，中国信息协会教育分会，2020.08-2021.11

5.依托智慧教学模式提升学前教育专业学生核心素养的实践研究，辽宁省教育厅，2019.06-2023.5

6.学前教育专业人才培养与信息化学习资源建设研究，鞍山师范学院，2019.09-2023.12

7.TPACK视域下中小学教师信息化教学能力提升实践研究，鞍山师范学院，2021.01

8.师范生可视化教学设计能力培养策略研究，辽宁省教育科学规划领导小组办公室，2022.11

9.基于大数据精准分析的教师培训与发展研究，辽宁省社会科学规划基金教育学会，2023.09

10.鞍山构建服务全民终身学习教育体系研究，鞍山市哲学社会科学研究会，2023.4

学术成果

1.翻转课堂的学习者满意度提升对策 《鞍山师范学院学报》 2016年2月

2.以创新人才培养为目标的教学改革研究 《文理导航》 2016年4月

3.基于精准教学的交互式微课设计与开发 《鞍山师范学院学报》 2017年4月

4.TPACK框架下学前教育专业师范生信息化教学能力提升策略 《鞍山师范学院学报》 2018年8月

5.Research on Countermeasure of Promoting Balanced Development of Compulsory Education by “Internet Plus Education” 《ADVANCES IN HIGHER EDUCATION》 2020年4月

6.基于云端的混合式“金课”资源建设与应用研究 湖北开放职业学院学报 2021.5

7.学前教育专业师范生信息化教学能力的培养 《鞍山师范学院学报》 2021年4月

8.大学生双创导向的摄影产品开发研究 《山海经教育前沿》 2021.5

9.Application of Addition and Multiplication Noise Model Parameter Estimation in INSAR image Processing              《MATHEMATICAL PROBLEMS IN ENGINEERING》 2022.6.12检索

10.基于跨校修读学分体系构建智慧网络学习空间的应用研究 《鞍山师范学院学报》 2022.08

11.师范生可视化教学设计能力培养策略研究 《鞍山师范学院学报》 2023

荣誉及奖励

1.全国教育硕士专业学位优秀教学管理工作者

2.辽宁省青年教育科研骨干

个人资料

部门：教育科学与技术学院

姓名：李海雁

性别：女

• 专业技术职务：副教授、硕士生导师

• 毕业院校：辽宁师范大学

研究方向：学前教育

• 学位：学士

学历：本科

个人简介

李海雁，副教授，第六届全国教育硕士优秀教师，2020年辽宁省优秀硕士学位论文指导教师。有着27年幼儿园和13年高校的工作经历，主要研究方向为幼儿园课程、幼儿园管理及实践教学。主讲幼儿园领域活动研究、幼儿园组织与管理、微格教学及教学技能训练等多门专业课程，承担鞍师历届国家、省及校级研究生教学技能大赛的组织和指导工作。主持省市校级教、科研项目10余项，发表专业论文20余篇。幼儿园工作期间获得全国科研型杰出校长、全国创新教育研究骨干教师、辽宁省优秀幼儿园园长、省级骨干教师 、鞍山市三八红旗手、等十余项荣誉。

社会兼职

国家职业技能鉴定考评员

辽宁教育装备研究指导工作专业人员

科研项目

1、鞍山市0～3岁婴幼儿托育服务现状调查与对策研究，辽宁省教育科学规划领导小组，2023年

2、全日制学前教育专业硕士“双导师制”培养模式的研究——基于实践教学课程一体化的探索，鞍山师范学院，2023年

3、学前教育硕士研究生从师技能训练的研究，鞍山师范学院，2018年

4、鞍山市农村幼儿教师培训模式的研究，鞍山市社科联，2017年

5、学前教育专业学位研究生实践教学课程一体化改革研究，鞍山师范学院，2021年

6.案例教学法在本科课程教学中的应用研究——以《幼儿园组织与管理》课程为例，辽宁省教育厅，2022年

7.2020年辽宁省一流课程“幼儿园教育活动设计与实施”，辽宁省教育厅

8.2022年辽宁省一流课程“幼儿园组织与管理”，辽宁省教育厅

学术成果

1.英国学前教育家庭支持政策概述及启示，《早期教育》，2021. 1

2.美国开端计划家长参与政策及其启示，《宁波教育学院学报》2021.12

3.幼儿园户外体育游戏中教师角色变化探析，《现代中小学教育》，2022.6

4.对幼儿园线上课程实施的思考，《科学咨询》，2021.6

5.幼儿园户外活动安全问题研究，《教育学文摘》，2020.10

6.幼儿园领域活动研究课程教学模式的构建，《鞍山师范学院学报》，2018.10

7.乡村幼儿教师培训模式的研究，《西部皮革》，2017.6

8.《指南》背景下幼儿园园长课程领导力的个案研究，《课程教育研究》，2018.1

荣誉及奖励

1.全国第六届教育硕士优秀教师

2.辽宁省人民政府学位委员会、辽宁省教育厅授予“2020年辽宁省优秀硕士学位论文指导教师”

3.2023.10 辽宁省创新教育教学类高等学校组二等奖

4.2023年鞍山师范学院本科教学创新大赛三等奖

个人资料

部门：应用技术学院

姓名：赵洪

性别：女

专业技术职务：副教授、硕士生导师

研究方向：学前教育

学位：硕士

学历：本科

个人简介

赵洪，副教授，辽宁省职业教学名师，学前教育系教师，以学前教育为研究方向。主讲学期学期儿童卫生与保健、学前儿童观察研究、幼儿园教学活动设计、学前教育简史、儿童文学等多门研究生、本科生、专业基础课程。主持辽宁省社会科学规划基金教育学项目1项；辽宁省职业技术教育学会科研规划项目2项；完成鞍山市社学科学界联合会重点项目3项；参与、完成鞍山师范学院科研项目6项；被SCI检索论文1篇，被EI收录论文1篇，北大核心论文1篇，省级论文20余篇；主编教材7部，其中《学前儿童科学教育》评为“十四五”国家规划教材，参编教材5部；指导学前教育系学生参与鞍山师范学院大学生科研项目2项。参加教育部1+X证书制度（幼儿照护）师资培训并获得证书，同时获得教育部第三批1+X证书制度幼儿照护职业技能等级证书考评员证；获得人力资源和社会保障部、职业技能鉴定中心授予的保育员国家职业技能鉴定考评员；在鞍山市总工会主办的“鞍山市母婴护理师技能大赛”中担任评委。

科研项目

1、辽宁省社会科学规划基金项目 “三孩生育”政策背景下辽宁省普惠性幼儿园均衡发展的体系研究         202108—202408

2、辽宁省职业技术教育学会科研规划项目 1+X证书制度下学前教育课证融合研究     202104—202304

3、辽宁省职业技术教育学会科研规划项目 虚拟仿真教学在学前教育专业实训中应用研究 202307

4、鞍山市社会科学界联合会（重点课题）乡村振兴战略下鞍山农村学前教育发展研究            202104—202204

5、鞍山市社会科学界联合会（重点课题） “双减”政策背景下鞍山市幼小衔接的现状及对策研究     202206—202306

6、鞍山市社会科学界联合会 三孩生育政策下鞍山市普惠性托育服务体系发展的对策研究       202308—202408

7、鞍山师范学院 基于核心素养下的学前教育专业与中国传统文化融合的实践研究             201906—202212

学术成果

1、基于VR技术的学前教育现场演示应用研究 WIRELESS NETWORKS

（SCI）检索 202205

2、 基于物联网的学前教育幼儿安全距离预警与数据分析 Internet Technology Letters

（EI）检索 202311

3、以新形态教学工具推动课程思政与思政课程协同创新中学政治教学参考，2023（11）：55—57（北大核心）      202311

4、鞍山城区普惠制幼儿园均衡发展的对策研究 智库时代 2019.02

5、微格教学法在高职院幼儿园“幼儿园教学活动设计”课程中的运用 教育          2021.03

6、普惠性幼儿园健康发展的要素研究 电脑校园 2022.04

7、教材：幼儿园班级管理实用教程 西南财经大学出版社 2020.09

8、学前儿童科学教育（国规划） 同济大学出版社 2022.05

9、学前儿童心理健康教育 开明出版社 2022.01

10、婴幼儿身心发展及保育 西南财经大学出版社 2022.01

11、婴幼儿卫生与保健 教育科学出版社 2023.05