借AI东风，扬教学创新之帆——小学教育专业开展主题教研活动

3月17日，教育科学与技术学院小学教育专业全体教师开展了一场聚焦“AI与小学课堂教学的融合：应用场景与实践案例”的研讨学习活动，旨在借助前沿技术，提升小学教育专业教学质量。

研讨会上，李双老师结合课程《小学语文课程标准与教材分析》分享观点。她提出，AI能助力教师深度剖析教材，通过智能分析工具梳理课程标准中的知识点与能力要求，挖掘教材潜在联系，制定更贴合学生需求的教学方案。徐诗艺老师则围绕《三笔字》课程阐述了AI的应用潜力。她表示，借助AI图像识别技术，可实时监测学生书写动作、笔画顺序，及时纠正错误。这种即时反馈能有效帮助学生养成正确书写习惯，提升书写水平，让传统的三笔字教学更加高效有趣。

在自由讨论环节，教师们踊跃发言，针对AI在不同课程融合中可能面临的技术难题、教学适用性等问题展开了深入探讨。大家一致认为，AI为课堂教学带来了新的活力与机遇，但在应用过程中，教师需合理引导，确保技术服务于教学目标。

此次研讨活动为教师们提供了宝贵的交流平台，激发了教师们探索AI与课程融合的热情，为推动小学教育教学创新发展注入了新的动力。

一审一校：黄玉荣

二审二校：陈亚囡

三审三校：王 锐