共促线上线下混合教学模式研究之一——教育技术学专业线上线下混合教学模式培训计划

2024年10月8日——10月13日，教科院教育技术学专业按照我校关于印发《鞍山师范学院基层教学组织培训工作方案》的要求，以十月培训主题“线上线下混合教学模式构建与实践”为依托，制定了本月培训工作计划：

一、研究内容

1. 线上教学平台的选择与优化

• 调研不同的线上教学平台，评估其功能、稳定性、易用性等。

• 根据教学需求，对选定的平台进行个性化设置和优化。

2. 线下教学活动的设计与实施

• 设计多样化的线下教学活动，如小组讨论、实验探究、案例分析等。

• 探索有效的教学方法和策略，提高线下教学的效果。

3. 线上线下教学的融合策略

• 研究如何将线上教学与线下教学有机融合，实现优势互补。

• 制定合理的教学安排，确保线上线下教学的连贯性和协调性。

4. 教学评价体系的构建

• 建立多元化的教学评价指标，包括学生的学习成绩、学习态度、参与度等。

• 探索线上线下相结合的评价方式，如在线测试、作业提交、课堂表现等。

5. 教师培训与支持

• 开展教师培训，提高教师的信息技术素养和混合教学能力。

• 为教师提供技术支持和教学资源，保障混合教学的顺利实施。

二、培训进度安排

1. 第一周

• 确定研究课题，制定研究计划。

• 进行文献研究，收集相关资料。

2. 第二周

• 开展问卷调查和访谈，了解学生和教师的需求。

• 选择线上教学平台，进行优化设置。

3. 第三周

• 设计线下教学活动，制定融合策略。

• 构建教学评价体系。

4. 第四周

• 在部分课程中进行实验研究。

• 进行成果汇报和交流。

希望通过本月培训主题的深入学习能提高教育技术学教研室各位教师的混合教学执行能力和教学效果，使学生受益。