深研课程思政，落实立德树人

——教科院10月系列活动三小学教育专业基层组织教研会圆满召开

为学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，高质量推进课程思政建设，深入探讨如何将思政元素有机融入小学教育专业课程，提升教学质量。10月28日，教育科学与技术学院小学教育专业开展课程思政融入专业课程教学的策略与方法基层组织会议。本次会议由李树多老师主持，小学教育专业相关老师出席此次会议。

会议伊始，李树多老师从所教专业角度入手谈课程思政，强调了课程思政在小学教育专业课程领域的重要性。各位老师围绕课程思政融入教学的策略与方法进行发言和交流。陈则旭老师结合近期论文观点，强调实现专业课程与思政相融合多样化教学方法利于提高学生参与度，提高学生科学应用能力，并提倡建立多元化评价体系体制，思政素养综合素养并重发展。王晨老师则阐述教育史对于课程思政融入教学的重要性，并鼓励将优秀传统文化融入课程教学的组织形式。

会议最后，钱钰老师从两方面进行发言。一方面，将思政元素和专业课知识相结合，潜移默化地将思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求融入到教学过程中，提高学生学习思政自觉性；另一方面，将思政课程融入专业教学中绝非一朝一夕之功，而是一个长期的、系统的工作，需建立健全课程思政融入的长效机制，全体教师持之以恒，扎实推进思政课程教学工作，使之常态化。

思政引领明方向，立德树人守初心。本次基层组织会议集中探讨了课程思政融入专业课程教学的策略与方法，进一步明确了课程思政融入专业课程教学的方向与路径，推动小学教育专业人才培养迈向新高度。未来，教科院将持续推进思政课程教学工作，深入探讨如何将思政元素与专业课程紧密融合，为推进学院课程思政高质量建设、构建大思政教育格局奠定坚实基础。