为深刻领会新时代教师队伍建设要求，引导师范生锤炼高尚师德、提升综合素养，近日，教科院组织各班级开展了以“争做‘四有’好老师”为主题的系列班会活动。

本次活动形式多样、内容深刻。各班级通过观看影像资料、讲解课件、剖析典型案例、观看教育纪录片、进行情景演绎等多种方式，深入探讨了“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的核心内涵，领悟其深厚的时代价值。

在班会的分组研讨环节中，同学们围绕“教学能力提升”、“科研素养培养”等议题各抒己见，并初步制定了个人阶段性成长计划，将“四有”标准融入自身发展的蓝图。庄重的氛围达到高潮，全体同学齐声朗读教师誓词，铿锵誓言回荡在教室，彰显出同学们投身教育事业的坚定信念与无限热忱。

为确保活动效果，学院还组织了师生评议，评选出最佳组织奖，为后续开展师德师风班会展演活动奠定了坚实基础。

此次主题班会活动，不仅是一堂师德教育课，更是一次职业素养启蒙。它极大地增强了同学们对教师职业身份的认同感，有效激发了大家投身教育事业的使命感与责任感，为学院的学风建设注入了新动能。

未来，教科院继续创新育人形式，将师德教育与专业技能培养深度融合，紧扣时代脉搏，着力提升师范生核心竞争力，为培育更多推动教育事业高质量发展的“栋梁之材”而不懈奋斗！