2017年3月30日，教科院秉承学校提倡的“润德”精神本学期第4次走进了鞍山市聋哑学校星雨康复中心给那里的自闭症孩子们带去温暖和关怀。由于通过上几节课我们的学生已经和孩子们建立起了信任和感情，孩子们用热情的笑容接待了我们学子的到来。按照本学期制定的教学计划，本周四上午安排的是书法课，下午则是舞蹈课。

上午十点，书法课正式开始。教科院的志愿者们被分配到大中小三个班级中去，每个班级配有一名主要任课书法教师，其他同学为助教老师。志愿者们一对一耐心的为小朋友们进行书法的伴读和陪练，每个班级的主教老师根据本班孩子学习的课本有针对性有计划的对孩子们进行握笔、姿势、书写的书法课教学指导，孩子们在教科院学子们的陪伴下快乐的完成了本次课程计划，家长也对我们教科院同学们一直以来的教学活动给予了肯定。纷纷向我们的学生道声谢谢。

下午15点，舞蹈活动准时在聋哑学校体育馆里进行。教科院选派的舞蹈教师们在课程的开始带领孩子和他们的家长做了简单的热身运动，接着开始教授本节课的舞蹈《小手拍拍》。这样的教学计划是针对自闭症孩子们的肢体比较僵硬的共性特征而制定的教学计划。握手、张开手反复的练习锻炼他们的肢体运动能力。在课程进行中，由于自闭症孩子们普遍存在集中注意力时间较短的问题，我们的志愿者还带领他们以及家长做了简单的游戏来缓解他们容易出现的焦躁情绪。

自闭症孩子一般被称为“星星的孩子”，早期介入治疗将会得到明显的改善。教科院一直以学前专业和小学教育专业为主，针对这样的孩子们，教科院从本学期开始就每周四次选派优秀的学生协助鞍山市聋哑学校星雨康复中心进行对孩子的定期陪伴、疏导、娱乐活动，将每周周二、周四定为关爱特殊儿童成长的公益活动，不仅是对学校“润德”精神的贯彻落实，更是将公益真正落到需要帮助人们心坎之上。
爱一直在蔓延，教科院志愿者们一直在行动。