解迷津教育指路,授智慧助力成长

——教科院顺利开展“小学科学实验教学内容和基本要求”主题“基础教育大讲堂"系列讲座第一讲

为贯彻落实习近平总书记打造新时代高质量、高素质教师队伍的要求，进一步涵养师范生教师职业道德、增进教育理解、增加专业认知、锻强施教本领、培育专业素养，3月19日，由教师教育中心主办，教育科学与技术学院小学教育师范专业开展的“小学科学实验教学内容和基本要求”主题“基础教育大讲堂"系列讲座第一讲于理化楼718顺利召开。此次讲座特邀鞍山市立山区教师进修学校小学科学教研员、省级科学骨干教师、省科学教研核心团队骨干成员、省优秀科技教师、鞍山市最美教师赵煜担任主讲。质量评估与考试中心副主任田莺老师，小学教育专业负责人刘南南老师，小学教育专业科学方向课程负责人杨进老师出席此次讲座。

赵煜老师结合《义务教育科学课程标准》(2022年版)具体要求，以“怎样吃到完整的核桃”这一实践问题为导入，引导同学们体验感知科学实验课堂。她提出，脱离课程性质的科学课程就是无本之木、无水之源，教师应如何进行科学课程的素养导向、思维引领、创建理趣相生的实验课堂才是小学科学课程的重中之重。

随后，赵煜老师以实验教学的根本遵循、实验探究内容及要求、实验实践的基本思路、实验设计的通用方法、实验教学的发展趋势等五大方面为载体，通过讲解常见科学课堂教学类型和教学模式、如何在实验设计的策略中紧抓教学重难点和突破点等教学思路，引导在座的未来“小学教师”们在开齐、开足、开好国家课程标准规定实验中，不断丰富教学类型，用实验引领孩子走进科学，让孩子在欢声笑语中轻松学习新知，不断超越自我。最后，赵煜老师借助科学实验课堂教学实例，以如何制作水火箭以及省一等奖优秀课堂视频为教材，通过列举实验案例、讲解实验思路、描述试验方法等方式，引导同学们观摩课程形式，感受课堂氛围。

知不足而奋进，望远山而力行，优师的点拨和引领，让教育愈发耀眼。此次讲座是2024年春季学期“基础教育大讲堂”系列讲座第一讲。未来，教科院将继续开展此类教育讲座，遵循新时代教育理念，进一步增强师范生道德素养和职业理念，提高师范生教育教学能力和专业竞争力，聚天下英才，筑强国之基，锤炼过硬的本领，为培养符合新时代基础教育要求的高质量教师不懈奋斗。